A necessidade do laboratório de matemática para formação de professor na FAFIDAM (Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos) inicia-se com a reforma do projeto político pedagógico do curso de matemática, finalizado em 2007, que para atender as novas exigências do conselho de educação e as tendências do ensino na área, cria várias disciplinas laboratoriais dentro da matriz curricular do curso. Para atender a necessidade da formação de professores de matemática do ensino básico, segundo os referenciais da reforma (PCNEF, PCNEM, PCN+ e Orientações curriculares para o ensino médio), faz-se necessário um ambiente que reúna condições metodológicas, didáticas e pedagógicas para tais anseios. Os questionamentos sobre a função social da matemática na escola e na vida fizeram com que novos rumos fossem dados ao trabalho com a formação inicial do professor de matemática. Esta formação, orientada ao ensino e a pesquisa, levaram várias universidades a criarem seus laboratórios e suas ações de...